Håndverk fra geometriske former - variasjon og alternativer

2024 Forfatter: Sierra Becker | [email protected]. Sist endret: 2024-02-26 06:10

Oppdragelsen av et barn begynner ved fødselen. Når han vokser opp, begynner han å lære om verden rundt seg. Ved ca 3-4 år går barnet i barnehagen. I hagen får han de nødvendige kunnskaper, ferdigheter og evner som barnet utvikler gjennom systematisk repetisjon av nødvendige øvelser.

Hva lærer de i barnehagen?

I barnehagen studerer et barn til det fyller syv år. Etter det sendes barnet til skolen, i første klasse. I barnehager lærer barna arbeidskraft, grunnleggende ferdigheter og får nødvendig kunnskap.

I 3-4 års alderen lærer barn å holde penner, blyanter, skjeer osv. riktig, ta vare på seg selv og klærne sine, bli kjent med tall og bokstaver, samt geometriske former. For å konsolidere den oppnådde kunnskapen og oppsummere de eksisterende, gjennomfører læreren didaktiske leker.

I en alder av 5-6 år begynner barna å forberede seg til skolen. I denne alderen lærer de å telle innen 10, sammenligne objekter, navigere i rommet, skrive grafiske diktater og bokstaver, lese, lage håndverk av geometriske former, bli kjent med geometriske kropper.

I tillegg til kunnskap og ferdigheter er det nødvendig å utvikle logisktenker. Lær dem å tenke utenfor boksen, finne ekstra gjenstander eller ord. Logikk må utvikles ved hjelp av visse didaktiske spill rettet mot dette emnet.

Representasjoner av geometriske former

Først av alt blir barn introdusert for former som kvadrat, sirkel, oval, rektangel, trekant. Når førskolebarn er godt kjent med dem og kan navngi hver enkelt nøyaktig, er det nødvendig å introdusere nye konsepter: en polygon, en trapes og en rombe.

Etter å ha introdusert de eksisterende figurene, gjentar læreren ikke bare navnene deres med barna, men lærer også hvordan man lager håndverk fra geometriske former, for eksempel: et hus, et tre, en kylling, en kanin, etc.

I fremtiden vil geometriske former finnes i oppgaver innen matematikk, tegning, applikasjoner.

Så snart barna har lært alle figurene utenat, introduserer læreren begrepet "geometriske kropper". Geometriske figurer skiller seg fra geometriske kropper, så læreren trekker førskolebarns oppmerksomhet til deres forskjeller og funksjoner. Det er veldig viktig å lære barna å tegne figurer på et ark, samt klippe dem ut av farget papir.

Når du lager papirhåndverk, må geometriske former plasseres foran deg for sammenligning eller prøve. I de tidlige stadiene kan du bruke maler for klarhet.

3D-håndverk

Hvis barn helt i begynnelsen bare blir kjent med geometriske kropper, bør de i 5-6 års alderen kunne tegne ønsket figur, kunne klippe den ut. Alt arbeid skal utføres uten hjelp av voksne ellerjevnaldrende.

Også, i alderen 5-6 år skal barn kunne utføre håndverk fra tredimensjonale geometriske former. Arbeidet foregår under veiledning av lærer og med trinnvise instruksjoner.

1. Førskolebarn undersøker og analyserer et utvalg av arbeid (spesifiser hvilke geometriske former de må tegne).
2. Utfør tegningen av ønsket figur på farget papir.
3. Sørg for at alle tallene vises riktig, klipp ut.
4. Bruk lim, sett sammen alle delene.
5. Arbeidet er klart, du kan ta det med til læreren.

Som et resultat får barna ønsket omfangsrikt håndverk.

Håndverk fra geometriske former

Alle objekter kan representeres ved hjelp av farget papir i form av geometriske former. Det viktigste er fantasien din. For eksempel, hvis du trenger å skildre et hus, vil veggene, vinduene være i form av en firkant, taket vil være en trekant, skorsteinen og døren vil være et rektangel. Vi "tegner" en bjørn: hodet, potene, ørene er en sirkel, nesen er en trekant, og kroppen er en firkant. Fisken: kroppen er trekanter, øynene er sirkler.

Rekkefølgen for utførelse av håndverk som består av geometriske former

1. Først må du bestemme deg for søknaden.
2. Etter å ha valgt ønsket bilde, undersøker og navngir barna alle de geometriske figurene som finnes i bildet.
3. Velg bestemte farger og tegn de riktige formene.
4. Klipp ut hver form langs konturen.
5. Begynn å lime delene. Det er viktig å huske på det førsten stor detalj, og små er lagt oppå den.
6. Når de jobber, demonstrerer barna håndverk for læreren.

Dermed utvikler barn finmotorikk og ferdigheter i å arbeide med geometrisk materiale ved å gjøre håndverk fra geometriske former. Ved å bruke fantasien kan du skildre hvilken som helst applikasjon fra de ønskede formene.